我的环保小搭档 一、教学目标 （1）知道环保的含义，了解环保的意义，树立环保责任意识。 （2）学会净化、美化生活环境，能发现身边的环保小搭档并积极主动地过绿色环保生活，形成绿色环保观念。 （3）提高学生的绿色生活能力，养成低碳环保绿色的生活习惯。 二、学情分析 二年级学生已经有保护环境的意识，但是对具体环保的含义还不是很理解，通过课前对学生的采访以及针对“你知道什么是环保吗”“为什么要保护环境呢”两个问题的简单调查统计发现，本班有 65%的同学认为保护环境就是不扔垃圾、减少污染等对资源的爱护，而没有意识到节约资源这个方面也是环保，对环保含义的...
我的环保小搭档 一、教学目标 （1）知道环保的含义，了解环保的意义，树立环保责任意识。 （2）学会净化、美化生活环境，能发现身边的环保小搭档并积极主动地过绿色环保生活NG体育官方入口，形成绿色环保观念。 （3）提高学生的绿色生活能力，养成低碳环保绿色的生活习惯。 二、学情分析 二年级学生已经有保护环境的意识，但是对具体环保的含义还不是很理解，通过课前对学生的采访以及针对“你知道什么是环保吗”“为什么要保护环境呢”两个问题的简单调查统计发现，本班有 65%的同学认为保护环境就是不扔垃圾、减少污染等对资源的爱护，而没有意识到节约资源这个方面也是环保，对环保含义的理解有些片面。通过统计本班的学前数据，我发现本班学生中 55％的学生为新市民子女，平时家长在家陪孩子的时间很少，忙着做生意，对孩子环保这方面的教育以及环保常识的渗透很少，而且学生的生活经验很有限，对绿色生活方式的了解并不多，不了解生活中其实还有很多的环保搭档，自觉保护环境的意识还有待提高。所以本课以“小搭档”的比喻说法，引导学生借助工具形成稳定的绿色环保的生活习惯，形成绿色生活观念就显得尤为重要。 三、重点难点 重点：理解环保的含义，知道环保有搭档，能积极主动地过绿色环保生活，形成绿色环保观念。